第69章 是时候考虑下一轮了

　　洪城湖小学校队的人员构成其实非常不错，虽然大部分队员们的实力并不太强，很多人甚至刚接触足球没多久，但是队员们都各具特色，特点鲜明。

　　对于优秀的教练来说，其实最喜欢手下的球员们各有特点。因为拥有不同特点的球员，就意味着球队的战术变化多，这样更能发挥出教练的能力。

　　对赵淮南来说，打赢这场比赛并不难，他有很多方法都能轻松获胜。其中最简单的方法，就是将球传给武磊，让武磊发挥出自己超强的个人实力来赢得比赛。

　　但是这种方法实际上并不是好的方法，用这样的方法来赢球，会有很多的弊端。比如说过早暴露武磊的实力，让以后的对手有了警觉，重点盯防。会加重其他队员们对武磊的依赖心理，一旦武磊出了问题，会导致其他球员不知道该怎么踢。只依靠武磊一个人来赢球，会让其他队员进入看戏模式，实力增长变慢，最终拖累球队的整体实力。等等等等还有很多弊端就不一一列举了。

　　实际上，在赵淮南的心里，依靠球星的个人实力来赢球这种方法，只能隐藏起来作为最后的手段使用。只有当常规战术全都失效，已经没有别的办法可以赢球时，他才会把希望寄托在球星战术上。

　　在准球王李明星所在的那一个时空里，赵淮南对李明星的使用也是这样的。在他的手下，李明星的首要任务是融入球队的整体战术，只有当依靠球队的力量无法取胜的时候，李明星才会挺身而出。

　　虽然身处不同的时空，两个赵淮南的地位天差地别，但是他的思想仍然是同一个思想。在如何使用武磊的问题上，他本能的采取了和另一个时空身为世界名帅的自己使用的相同方法。他要求武磊在进攻中和队友多做配合，发挥自己大局观出色、传球准确的优势，更多的为队友创造机会。他希望武磊在球场上首先能够成为一个进攻的组织者，然后才是进攻的终结者。

　　实际上这样的要求也是针对球员的特点来的。虽然武磊在校内比赛的时候大杀四方，依靠着超强的个人实力统治了球场，几乎是一个人打败了所有对手，看起来就和一个进攻狂人一样。但是在赵淮南看来，武磊实际上并不是一个简简单单的个人突击手，他其实拥有非常出色的组织才华。

　　在洪城湖小学的校内比赛里，武磊给赵淮南印象最深刻的，不是他杀人如草芥一般的进球效率，也不是他如大人戏耍孩童一般的过人突破，说实话在校内比赛这种级别的赛事中，有点水准的球员都能做到这两点。给赵淮南最深印象的，是武磊能够随时随地向任何方向准确传球的超强脚感和球场视野。武磊的双脚似乎天生拥有非凡的球感，各种磕球都能随心所欲的踢到他想去的方向，而不管这个方向是位于他周围三百六十度的哪个角度。

　　在赵淮南见过的球员当中，拥有这样天赋的球员武磊还是头一份，就是李明星在这方面比起武磊也有所不如。当然这里仅仅是指天赋，经过后天的努力训练之后再来看这方面谁强谁弱就不好说了。

　　拥有如此独特的本领，再加上他还不错的球场视野和大局意识，再让武磊仅仅当一个冲锋陷阵的前锋就显得暴敛天物了。因此赵淮南才安排他向进攻组织者的身份转型，希望他能够更好的利用自己的天赋，成为前场的进攻核心。

　　武磊成为组织者之后，前场的攻击手就需要再安排了。本来夏银星是最好的选择，可惜他和武磊不和，不能上场，因此赵淮南只能选择王凯和欧阳正德作为球队的前锋。

　　王凯踢球经验丰富，身体强壮，技术细腻，因此作为正印前锋顶在最前。

　　而欧阳正德是洪城湖小学里100米和200米赛跑的校纪录保持者，速度优势非常明显，恐怕金泉这次参加希望杯的所有小学球员中都找不到几个速度比他快的。可是欧阳正德的缺点也很明显，他以前没有踢过球，只是在今年的校内比赛开始后才接触足球，因此技术很差，带球的时候只会大脚往前趟球，射门技术也不过关，不然凭借他的速度优势，只要技术水平再高一点，四年级二班也不会在校内比赛的时候被小组淘汰。欧阳正德的优点和缺点都如此突出，赵淮南特地将他的位置安排在右边路，而不是校内比赛时候的最前端中路。

　　与球场的中路相比，球场边路相对比较开阔，防守球员较少，这使得欧阳正德的突破相对更加容易，更容易发挥出他的速度优势。而且他的任务也不再是连过数人射门得分，而是在边路跑位，跑出空当后接武磊的传球，然后再利用自己的速度优势向前突进，选择进行射门或者传球给其他人，任务相对轻松了很多。

　　赵淮南还为欧阳正德安排了一些专门的带球和射门训练，可以更充分发挥出他的速度优势。这些训练和当初李明星给夏银星做的速成训练有异曲同工之妙，虽然并不全面，只有几招简单的招式，但是却能快速提升自己的实力。当然，一个月的训练时间还是太短了点，到底能提升多少还要看他自己。

　　经过近一个月的磨合训练之后，这套攻击组合逐渐找到了感觉，沙台小学有幸成为了他们的磨刀石。

　　在今天比赛的开场阶段，沙台小学的球员们按照姜老师布置的战术，准备发挥自己身体上的优势，与洪城湖小学进行拼抢和对抗。

　　沙台小学的球员们本来是信心满满的，认为洪城湖小学很快就会在自己的拼抢下溃不成军，连球也拿不住。尤其是看到洪城湖小学的很多球员明显比自己要小一号以后，他们对姜老师布置的身体流战术信心更足了。

　　哪知比赛开始没两分钟，沙台小学的球员们就发现情况似乎不对了。

　　洪城湖开球之后将球回传，沙台的球员们嗷一声就冲上去抢球去了。刚开场就这么积极的抢球，让洪城湖的队员们有些措手不及，中场回传后卫的传球速度稍慢了一点，当他们的一个后卫接到球时，沙台的一名前锋已经冲到附近了。这位前锋球员见此情景非常激动，在他脑海里，已经开始幻想自己将眼前的这名小后卫撞翻在地，一脚抢走皮球并冲入禁区射门得分的画面了。

　　“想不到刚开场就能打进一球，这场比赛实在是太轻松了。”这位沙台前锋一边想着，一边将身体向洪城湖的后卫撞了过去。紧接着他就感到一阵天旋地转，不知怎么就躺到地上了。

　　他在地上一时之间站不起来，就看得那名后卫还在原地站着，似乎挨了这么一撞连位置都没动一样。小后卫低下头看看他，然后不屑的摇了摇头，还叹了口气，似乎是在说自己不自量力。然后他将球一传，转身向前跑去。这位沙台前锋一时有些蒙圈，想不明白为什么对方明明比自己小，挨了一撞之后为什么是自己飞了，他却一点事没有。

　　他不知道的是，这名后卫正是健身馆主之子李文博，虽然看起来比他个子矮，但是论身体可是比他强了不是一个等级。

　　这一幕只是一个缩影，在开场的5分钟之内，沙台小学的自信心就受到了严重打击，对方根本不怕自己球队安排的身体对抗战术，他们的身体素质其实和自己差不多！虽然在他们的逼抢之下，沙台小学确实成功抢到了皮球，但是转眼间又叫洪城湖小学抢了回去。他们想象中洪城湖球员手忙脚乱的景象并没有出现，两支球队开场就陷入了抢球与反抢的混战当中。

　　沙台小学的球员们感到场上形势不妙的时候，他们的教练姜老师并没有看出这一点，他还在为场上自己球员们的逼抢叫好，觉得自己安排的战术起到了效果，没看洪城湖的球员们频繁丢球吗？至于自己球队也一直在丢球，没能打出什么攻势来，姜老师没觉得有什么奇怪的。沙台小学本来就不善于进攻，一直都是在打乱战，靠逼抢之后对手的失误来进球，这样的形式太正常不过了。只要把对手也拖到乱战的泥潭里，自己球队一定能靠丰富的乱战经验赢球的。

　　可是姜老师没看出来的是，洪城湖的球员只是没想到沙台小学开场就抢得这么狠，所以一时间才有些手忙脚乱。只要挨过这段时间，洪城湖找回自己的节奏，沙台小学的逼抢就没有用了。这是因为沙台小学的战术已经被小王老师偷偷记录了下来，还拿DV录了像。在之前的一个礼拜，赵淮南已经对沙台小学的战术做了针对性的训练。

　　五分钟过后，洪城湖小学渐渐稳住了阵脚。他们靠大范围的传球调动化解了沙台小学的逼抢。就像是遛猴一样，让他们徒劳无功的跑来跑去，却连球也摸不到，白白消耗了自己的体力。不管是足球还是篮球，传球都是破紧逼的利器，因为球的速度永远比人跑得要快。

　　洪城湖大范围的传了两脚球之后，沙台小学的防守阵型就已经散了，武磊身边已经没有了防守球员，于是皮球被一脚踢到了武磊身前。

　　由于情报工作的缺失，沙台小学的球员们并不知道武磊的厉害，见到武磊接球之后，只有一个队员冲过来抢球，被武磊控着球一个闪身就将冲得太猛的对手轻松闪过。甩开防守球员后，武磊带球直插，面对跟上来的另外一名防守球员，用了一个变速，就将他也甩到了身后。

　　被连过两名防守球员，沙台小学的形势一下就危险起来。此时武磊已经通过了中场，来到大禁区弧顶附近，再往前一点就进入了射程范围。沙台小学的两名后卫见此情景顾不得其他，连忙冲上来包夹。武磊半转身将球向左路横带了两步，忽然间脚后跟一嗑，皮球就被斜着传进了禁区右侧。

　　这一脚出乎意料的脚后跟传球让沙台小学的球员们一时有些反应不过来，他们眼睁睁看着皮球进了禁区，脑子里还在想，失误了？这边也没人呀，这是传给谁？

　　正诧异间，禁区外有个洪城湖的球员像火箭一般冲进了禁区。

　　姜老师一下子跳了起来，冲到场边大声喊：“快拦住他。”

　　可是他反应过来的时候已经迟了，欧阳正德的速度飞快，像拖着一道残影一样冲入禁区接到了皮球，顺势向前一趟就突破了所有的防守球员，单刀了。

　　大惊失色的门将刚刚反应过来要扑过来，就看见欧阳正德脚尖一捅，皮球飞进了球门，1比0。

　　开场5分钟就丢了球，这让姜老师惊怒非常，在他想象中的剧本里可没有这么一幕。暴跳如雷的姜老师站在球场边又蹦又跳，指挥球队进行反击。可惜脑袋里没有多少墨水的他，根本不知道该怎么进攻，从头到尾都只能喊出“抢他，踢他，铲他，上腿呀”，或者“过他，传球，快射门呀wo草”这些没营养的话，倒是场上球员被他喊得有些无所适从，都不知道该怎么踢了。

　　赵淮南看看在球场边上蹿下跳像个猴子一样的对手，非常淡定的稳坐钓鱼台。他叫过小王来简单吩咐了两句，小王答应一声来到球场边，招呼武磊位置再往回撤一点，帮助球队多拿球。

　　除了传球之外，拥有一个控球能力出色的球员也是破解对手紧逼的利器之一。武磊的回撤让球场上的局面向洪城湖小学更加倾斜，沙台小学已经不能再简简单单抢到球了。

　　在第一粒进球4分钟之后，沙台小学一次进攻失败，皮球被李文博断了下来。断球之后李文博没有多带，直接将球传给了回撤接应的武磊。

　　武磊扛住扑过来逼抢的防守球员强行转身，一个大脚将球又踢向了右路。欧阳正德又一次飙起了自己的最高速度，飞一般的越过对方的边后卫成功接到武磊的传球，然后狂奔着插向沙台小学的禁区。

　　姜老师一看又来，急忙大喊自己的队员，让他们拦住欧阳正德。

　　可是已经飙起速度的人哪是那么好拦的？欧阳正德只用了一个变向，就越过了前来阻截的防守球员冲进了禁区。面对出击的门将，他又是一脚捅射，皮球再一次滚进了球门，2比0。

　　不到十分钟就进了两个球，让欧阳正德非常兴奋，他伸开双手做出飞翔的动作在场上狂奔，球场边的姜老师气得一把抓起外套扔在了地上，赵淮南则坐在座位上轻轻的鼓着掌，这一切尽在他的掌握之中。

　　姜老师很快调整了防守，进了两个球的欧阳正德身边跟上了两个防守球员对他拉拉扯扯。可是此时的局面已经不在沙台小学的控制之下了，仅仅调整一下防守又怎么能追上落后的两个进球？何况他还搞错了洪城湖最有威胁的人。

　　接下来上半场结束前洪城湖又进了两个球，武磊乘对方防守注意不在自己身上，在第18分钟突入禁区爆射拿到一个进球。上半场比赛结束之前，他又照方抓药，连过三人再次杀入禁区之内，只不过这一次他没有射门，而是为王凯送出了一次保姆助攻，王凯轻松推射得分。

　　半场4比0的比分让姜老师失魂落魄，他站在场边呆呆的再也没有说话。沙台小学的同学们本来都在高声给球队加油，但是接二连三的丢球让他们渐渐没了声息，半场还没结束就已经走了一小半，场边只剩下浩木健身馆主老李同志兴奋的敲着大鼓咚咚咚给自己儿子加油的声音。

　　裁判吹响了上半场比赛结束的哨音之后，赵淮南看着球场上垂头丧气的对手们，心里放心的想，这轮比赛已经稳了，是时候考虑下一轮比赛的对手了。


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