第六章 闫晟遭攻击

　　诗词大考验之后，学员们对诗词的复习就松懈了下来。松懈诗词的复习，学员们认为是理所当然的，毕竟诗词在大考的内容中只出现六分题。可是学员们有这种思想是最令人心疼的想法了，也是教师们觉得最无救的。不过学员们为了大考，需要学习的内容也是相当繁重的。学员们每天都要面对厚厚的练习题和复习工具书，有时候还要面对各科科任教师组织的小考。然而小考对学员们来说是一次又一次的打击。可以说青春的他们也只有在这种打击中成长，才能磨练出他们接受现实的心态。

　　在这所学校学科分为文、理两大科目。但是学校讲究的是学员们的德、智、体、美、劳的全面发展，因此学校设有音、体、美等科目。学员们称音、体、美这三个科目为学校的小三门功课。这三门功课可以说是专门为特长生设立的。闫晟就是特长生的一例，他是体育特长生。他的学习虽然一般可他身体素质相当的好，因此闫晟的综合成绩在学员中还是相当的优秀。

　　选择体育的特长生每天都是必须晨练的。闫晟在操场上跑步练习着，他练得满头大汗。练习结束后闫晟都习惯去食堂外水龙头清洗一下脸上的汗。闫晟刚清洗完脸上的汗，转身欲走时，却不料刚好踩着了在这里路过的其他班学员蒋昆的脚，而且踩了个正着。闫晟看着蒋昆脸露凶色，连忙道：“对不起！我不是故意的，希望你能原谅！”刚好道歉完，上课铃便响起了。闫晟也不知道蒋昆有没有原谅，就跑去了教室！

　　蒋昆，性格粗暴，但五官端正，可为人不务学业，好结社会人士，成天沉迷于网吧，在校园里屡犯校纪班规。蒋昆看着闫晟就这么跑了，心里很不爽，咬牙切齿狠狠地，道：“真他妈的拽啊，难道练体育的就都这么拽啊！”骂完之后看着闫晟走进的教室，又道：“我记住了”便转身走了。

　　不知上了多久的课，数学老师正在讲台上讲得津津有味时，教室门被一下推开了。老师和学员们还没反应过来时，便冲进来了三个人，其中一个就是蒋昆。他们冲进教室没有说一句话，蒋昆就抡起了讲台上的凳子，径直的跑到闫晟桌前。将凳子砸向闫晟，闫晟没来的及反应，便被砸中倒在地上。爬起来正准备还手时，其余两人已抓住了他的手。蒋昆抡起拳头就狠狠地揍向闫晟，嘴里道：“你练体育的又怎么样，你拽什么拽，老子揍死你！”一阵打骂之后，蒋昆及其帮凶径直的跑出了教室。由于他们来势凶猛，加上学员们也没反应过来，也就没有拦住他们。闫晟已被打伤得不轻，嘴角都被打流血了。

　　数学老师看到此情景，也被吓了一跳。待蒋昆及其帮凶跑出教室时，他拿出了电话打了学校保安的电话，接着也打了急救电话。保安赶到时，蒋昆及其帮凶已翻围墙逃走了。

　　此时老班已赶到了教室，数学老师激愤的和老班说，道：“真是太狂了，既然干到学校里来了，连有老师在讲台上上课都不放在眼里了。”老班看着学员们，冷冷的道：“你们先自习！”便和数学老是出去了。

　　在教室门缝里隐约看到其他班的教师也赶了过来，在一起聊着。隐约能听到老班说道：“怎么会搞成这样，我的学员一向都很遵守校纪班规的，也很谦让知礼的。我相信事端不是我的学员挑起的！”好像是隔壁班班主声音，道：“蒋昆，哎！我是拿他没办法，本想他成才，可他却屡教不改，真是一颗老鼠屎弄脏一锅汤！”

　　学员们也在教室里闹得沸沸扬扬的。就连新来的学员徐文聪和王倩也被这一幕弄得好奇了。徐文聪和王倩在以前的校园是根本不会看到这一幕的。他们俩好奇了一会便看自己的书了。

　　闫晟送到医院时，老班也赶到了医院。闫晟看到老班，连忙爬了起来眼里盈着泪水：“老师，这次不怪我，我没有冒犯过他们的。……”将事情的原委说完时，泪已流满面。老班把手放在闫晟后背，安抚道：“男儿流泪不轻弹，马上擦去泪水。为这点小事流泪不值得。被那样的烂人弄流泪更不值得。”闫晟擦去了泪水，好像有些心事的道：“老师，可不可以答应我不要把此事通知我的父母亲？尤其受伤的事！”老班看了看闫晟，知道他的用心，点了点头道：“可以！”

　　……

　　学校办公室内，众教师都坐在一起就此事进行了商讨。校长严肃的口气道：“虽然我校坚持着不放弃任何一个学员的理念，但是对于屡教不改，粗暴成性的学员就不要强留了！”众教师纷纷点头。接着校长又道：“杨雄你必须写一份教育报告给我！”杨雄也就是蒋昆的班主任。杨雄点了点头。

　　校长看着杨雄有些埋怨,于是便道：“虽然错误是学员犯的，可是古人有话：教不严，师之惰。写一份教育报告是应该的吧！”校长看着光头老班秦茂道：“老茂，被上学员，伤势怎么样？”光头老班道：“没什么大碍，好在那小子是练体育的没伤到骨头。专业选得好啊！要是我们在座的被这样弄一下，恐怕今天躺的不是医院了，而是灵堂了”在座的教师都被光头老班幽默的话语逗得忍不住暗笑。校长听出了光有老班秦茂的言外之意：“老茂，放心！这种事以后不会在发生了，我会加紧保安的工作的”

　　众教师经过了两小时的商讨，最后都统一意见赞成开一次校会。就法制教育而论的校会，让青春年少的学员们学会知法守法，懂得用法律的武器保护自己。也让学员们提高自己的道德修养。

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